9月14日，全國政協委員、教育部原副部長、中國職業技術教育學會會長魯昕，蒞臨軟通動力信息技術（集團）股份有限公司（下稱“軟通動力”）實地調研并出席座談會。

中關村企業家王小蘭（時代集團總裁、中國職業技術教育學會副會長）、浙江機電職業技術學院副院長王建林（國務院特殊津貼專家、中國職業技術教育學會常務理事）等一行12人陪同調研，軟通動力執行副總裁彭強、集團人才發展部、集團戰略事務部等8人陪同交流，共同出席座談會。

在軟通動力展廳，軟通動力工作人員向魯昕會長詳細介紹了公司發展歷程、主營業務，魯昕會長認真聽取了數字孿生、軟通云智能服務、與華為在鯤鵬及鴻蒙等領域的合作、軟通動力產教融合實踐等情況匯報。在了解到軟通動力應屆生戰略和通過產教融合實踐滿足人才供給后，魯昕會長結合產業發展趨勢，就她主導推動的職業院校專業目錄升級和數字化改造、高校人才培養與企業用人需求匹配等重要問題與軟通動力團隊進行了深入交流。

在軟通動力會議室，集團人才發展部高立群為魯昕會長一行重點介紹了軟通動力用人需求分析、人才供給和培養體系、校企合作實踐等內容，魯昕會長表示：

1、企業的價值，不是企業的產品，而是企業的人才，軟通動力可以作為信息技術行業龍頭企業，參與到職業教育中來，和高校一起，改人才培養體系，改人才評價標準、改教材內容、改教學方法、改課堂模式，優秀的企業員工可以成為雙師型教師，進入雙師型講師專家庫。

2、首屆中國職業教育博覽會將在2021年12月3-5日舉行，將邀請行業和頭部企業發布行業人才需求報告，軟通動力可作為代表企業發布行業人才分析報告。

3、知識+技能+技術，是職業人才培養的三要素。中國職業教育對標德國雙元制，隨著數字經濟的蓬勃發展，新的工作場景也對人才培養提出新要求，職業教育要對接市場需求，構建新知識體系、新技術體系、新技能體系，推動實訓系統數字化和虛擬化，實現學生動手能力數字化升級，企業有好的生產實訓場景歡迎走進校園。

軟通動力執行副總裁彭強表示，職業院校計算機相關專業學生經過專業的訓練，是完全可以勝任信息技術企業的軟件開發人才需求的，職業院校可以建立起培養”軟件大師“的機制，企業愿意和院校一起，將企業的真實項目、真實工作場景、內訓培養體系導入高校，共同完成人才培養。

科技創新，人才為本。 “十四五”時期是我國乘勢而上開啟全面建設社會主義現代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍的第一個五年。貫徹新發展理念，構建以國內大循環為主體、國內國際雙循環發展格局，推動高質量發展，都需要教育體系特別是職業教育源源不斷輸送高素質知識、技術、技能人才，軟通動力愿意參與高校人才培養中來，勇于擔當、積極作為，推動專業升級和數字化改造，為實現職業教育高質量發展貢獻企業力量。